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学びの空間デザイン「新たな部屋」▶座間市立東原小学校

ICT活用できる協働学習空間「P'sラボ」導入で、子どもの主体的学びを実現

座間市立東原小学校は、教室外でICTを活用した創造的・協働的な学習ができる空間が必要という課題を抱えていました。JMCの学びの空間デザイン「新たな部屋」を導入し、「子どもが背伸びできる大人な空間」をコンセプトにした「P'sラボ」を完成させました。子どもたちが自由にプレゼンテーションやプログラミングに取り組み、先生と子どもが対等な立場で学ぶ環境が実現しました。

#ICT活用環境の不足#協働学習スペースの欠如#余裕教室の活用困難

対象自治体規模

10校～29校

業務効率・工数削減|教育|区立小学校・中学校・特別支援学校対象|コンサル・支援

ICT支援員配置により、教員のICT活用課題を解決し学校全体のICT利活用を促進

ICT支援員▶板橋区立板橋第一小学校・板橋区教育委員会

板橋区立小中学校・特別支援学校では、電子黒板やタブレット端末の導入後、教員のICT活用スキルや授業準備の課題を抱えていました。JMCのICT支援員を全校に配置することで、教員のパートナーとして授業支援や活用提案を実施し、学校全体のICT利活用を推進するとともに、教育委員会が全校の状況を統一的に把握できる体制を構築しました。

#新人教育のばらつき#技能伝承ができない#情報共有の遅れ

対象校

全区立小学校・中学校・特別支援学校（50校～99校規模）

and.T、Chromebook 安心サポート、ICT支援員、ICTカリキュラムコーディネーター、Hardlockey、タブレット端末活用支援、トータルサポート▶開成町教育委員会

人手不足・省人化|教育|9校以下|コンサル・支援

GIGAスクール構想の端末導入から授業活用支援まで、教育現場のICT化を総合支援

開成町教育委員会は、GIGAスクール構想による端末導入時に、ICT機器の保守サポートだけでなく授業設計や活用支援も含めたトータルソリューションの提供を受けた。JMCのICTカリキュラムコーディネーターやICT支援員による支援により、導入当初の試行段階から授業のねらい達成のための有効活用へ転換し、教職員の業務効率化と教育環境の向上を実現した。

#手順書がない#技能伝承ができない#業務の属人化

対象学校数

9校以下

業務効率・工数削減|教育|50校～99校|コンサル・支援

葛飾区教育委員会、5年計画による教育の情報化推進で教職員の ICT 活用を段階的に浸透

教育の情報化コンサルティング▶葛飾区教育委員会

葛飾区教育委員会は、ICT環境は整備されているものの活用が進まず、教職員の負担も課題だった。JMCのコンサルティング支援を受けて「かつしか教育情報化推進プラン」を策定し、段階的にICT活用を推進。現在は教職員のICT活用スキルが改善し、児童生徒も含めた日常的なICT活用が広がっている。

#手順書がない#新人教育のばらつき#残業の常態化#技能伝承ができない

計画期間

5年（2019年度～2024年度、以降2024年度～2029年度の新計画策定中）

Chromebook 安心サポート、タブレット端末活用支援▶川崎市総合教育センター

業務効率・工数削減|教育|100校以上|その他

11万台のChromebook導入で、GIGAスクール構想を現場目線でサポート

川崎市は約11万台の端末導入によるGIGAスクール構想実現に際し、OS選定から運用・活用支援まで一貫したサポートが必要だった。JMCの詳細な説明と教育現場を理解した対応により、Chrome OS採用から各学校でのペーパーレス化や全教科での活用が実現した。

#ペーパーレス化#新人教育のばらつき#テレワーク対応

導入端末数

約11万台

業務効率・工数削減|教育|30～49校|クラウド・インフラ

バーチャル空間「ステラ」で不登校児童を支援、大人がワンチームで見守る環境を実現

バーチャル・ラーニング・プラットフォーム（VLP）▶北区教育委員会

北区教育委員会は、不登校児童・生徒の増加に対応するため、東京都のバーチャル・ラーニング・プラットフォーム（VLP）を導入。ICT支援員を独自配置し、アバターを通じた相談・ゲーム・学習支援を実施することで、家から出ることが難しい子どもたちとのつながりを実現し、保護者から「子どもが毎日楽しいと言っている」との好評を得ている。

#情報共有の遅れ#担当者不在で止まる#対応履歴が残らない

ICT活用による創造的学習空間の導入で、生徒の協働的活動と自由な学びを実現

学びの空間デザイン「新たな部屋」▶相模原市立緑が丘中学校

相模原市立緑が丘中学校は、授業でのICT有効活用と創造的・協働的な活動ができる空間づくりに課題を抱えていました。株式会社JMCの学びの空間デザイン「新たな部屋」を導入し、ちゃぶ台やプロジェクター、ホワイトボードなどを備えた多目的学習空間を整備。生徒からは「仲が深まった」「リラックスできる」との評判が寄せられ、先生方による積極的な授業活用が進み、生徒の主体性や興味が引き出される環境が実現しました。

#情報共有の遅れ#協働環境の不足#空間の有効活用ができていない

市内展開規模

人手不足・省人化|教育|9校以下|セキュリティ

Hardlockeyスマート導入で教職員のテレワーク環境を整備、セキュリティと働き方改革を実現

Hardlockeyスマート▶南足柄市教育委員会

南足柄市教育委員会は、教職員の時間外勤務削減とセキュリティ強化を課題としていました。Hardlockeyスマート（専用USBキーによるデータ複製制御・インターネット接続制限機能）をテレワーク用パソコンと共に導入し、新型コロナウイルス感染拡大時にもスムーズにテレワークを実施できる体制を構築しました。

#残業の常態化#テレワーク対応#情報漏洩リスク

導入時期

平成31年度

人手不足・省人化|教育|10校～29校|業務SaaS

三鷹市教育委員会がand.T学校Webライター導入で場所を選ばないホームページ更新を実現

and.T学校Webライター▶三鷹市教育委員会

三鷹市教育委員会は、学校パソコンでしか更新できず特定の教職員に負担が集中していた課題に直面していました。JMCのand.T学校Webライターを導入し、場所を選ばずタブレット端末からも更新可能な環境を整備。教職員の負担軽減とセキュリティ強化を同時に実現しました。

#業務の属人化#サイト更新ができない#テレワーク対応

余裕教室を「STEAM教室」に変革し、臨場感あふれる学習空間を実現

学びの空間デザイン「新たな部屋」▶南足柄市立向田小学校

南足柄市立向田小学校は、一人1台端末導入後の有効活用方法が課題だった。大型スクリーン・高音響設備を備えた「新たな部屋」を導入することで、Google Mapでの町探検や巨大スクリーンでのオンライン見学など、創造的・協働的な学習活動を実現。子どもたちが臨場感あふれる体験を通じて夢や希望を持つきっかけが生まれた。

#テレワーク対応#情報共有の遅れ#新人教育のばらつき

9校以下の自治体規模

Chromebook安心サポート、タブレット端末活用支援▶小田原市教育委員会・富水小学校

業務効率・工数削減|教育|30校～49校|その他

14,000台のChromebook導入で、子どもの主体的なICT活用と教職員の業務効率化を実現

小田原市教育委員会は、授業でのICT活用と教職員の負担軽減が課題でした。Chromebook安心サポートとタブレット端末活用支援により、段階的な推進計画と定期的なサポートのもと、子どもたちが主体的に端末を活用し、教職員の業務改善も実現しました。

#新人教育のばらつき#研修の負担#テレワーク対応

職員室確認作業の削減

ホワイトボードでの確認からスプレッドシートへの変更により職員室への確認に行く手間

業務効率・工数削減|教育|コンサル・支援

ICT支援員のサポートで「40分授業午前5時間制」を実現し、児童の集中力向上と教職員の働き方改善を実現

ICT支援員サービス▶小田原市立富水小学校

小田原市立富水小学校は、授業時間短縮による効率化と教職員負担軽減を課題としていました。JMCのICT支援員によるサポートを得て、Chromebookやデジタル教材、オンライン連絡網などを活用した「40分授業午前5時間制」を導入。児童の集中力向上、教職員の校務効率化、保護者との連携強化を実現しました。

#紙の書類処理#メール中心の連絡#営業スキルのばらつき

児童の集中力

向上向上

業務効率・工数削減|教育|9校以下|クラウド・インフラ

校務ネットワークの刷新でセキュリティと利便性を両立し、教職員の働き方改革を推進

校務基盤システム構築・グループウェア▶大磯町教育委員会

大磯町教育委員会は、従来の有線ネットワークで職員室のみの利用に限定された校務環境を、無線化・グループウェア導入によるクラウドベース校務ネットワークへ刷新しました。ゼロトラストセキュリティを採用しながら教員用PCの持ち運びを実現し、学校間の情報共有を即座にできるようにすることで、教職員の負担軽減と働き方改革を推進しています。

#情報共有の遅れ#多拠点の管理#アカウント管理の煩雑さ#情報漏洩リスク

対象学校数

全小・中学校

業務効率・工数削減|教育|100校以上|コンサル・支援

市全体のICT活用を活性化、教職員負担軽減と授業効率化を実現

ICT支援員派遣、タブレット端末活用支援、Google Workspace for Education▶相模原市教育委員会

相模原市教育委員会は、市立小・中学校全校でICT活用が進まない課題に直面していました。JMCのICT支援員派遣とGIGAスクールハンドブックの作成により、教職員のICT活用スキル向上と授業・校務の効率化を推進し、子どもたちが端末を日常的に活用する学習環境を実現しました。

#手順書がない#技能伝承ができない#新人教育のばらつき

対象校

#業務の属人化#手順書がない#サイト更新ができない#情報共有の遅れ

人手不足・省人化|教育|100校以上|その他

学校ホームページの更新が誰でも簡単に。セキュリティ強化と教職員負担軽減を実現

and.T学校Webライター▶相模原市教育委員会

相模原市教育委員会は、学校ホームページの更新が特定の先生に限定され、セキュリティやアクセシビリティに課題を抱えていました。JMCの「and.T学校Webライター」を全小・中学校に導入することで、どの先生でも簡単にどこからでも更新でき、校外学習先からもタイムリーに情報発信が可能になりました。

導入学校数

業務効率・工数削減|教育|中学校高等学校|クラウド・インフラ

Chromebook導入で授業運用を効率化、月1回の継続研修で教員の抵抗感を軽減

Chromebook 安心サポート、Google Workspace for Education▶サレジオ学院中学校高等学校

サレジオ学院中学校高等学校は、ICT有効活用と教職員負担軽減を目標に2019年4月から1学年にChromebookを導入。軽快な動作と教育向けGoogle Workspaceアプリの活用により授業運用を効率化し、状況に応じた月1回の継続研修とJMCのサポートにより教員の抵抗感を減らし、授業での活用が進んだ。

#新人教育のばらつき#研修の負担#手順書がない

成績集計所要時間短縮

短時間で正確な集計が可能に

学びの空間デザイン「新たな部屋」▶聖学院中学校・高等学校

PCルームを多機能フューチャーセンターへリニューアル、創造的な学びの空間を完成

聖学院中学校・高等学校は、従来のPCルームを有効活用したいという課題を抱えていました。JMCの「新たな部屋」を導入し、アクティブラーニングやプレゼンテーション、企業連携授業に対応できる汎用性の高い多機能空間「フューチャーセンターC」を実現しました。完成により、フューチャーセンター構想が完結し、双方向型の授業形態への転換が促進されました。

#サイト更新ができない#施設の有効活用不足#授業形態の一方通行性

キャパシティ

約20人

業務効率・工数削減|教育|自治体規模10校～29校|コンサル・支援

算数授業にプログラミング教育を導入、ICT支援員のサポートで実践スムーズ化

プログラミング教育支援、ICT支援員▶西東京市立芝久保小学校

西東京市立芝久保小学校は、算数の正多角形の作図授業にScratchを活用したプログラミング教育を導入したいという課題がありました。JMCのICT支援員による授業案準備や当日サポートを受けることで、教員の負担を軽減しながら、子どもたちが試行錯誤を通じて論理的思考力を身につける学習環境を実現しました。

#新人教育のばらつき#研修の負担#手順書がない

プログラミング教育の授業実装で、生徒の主体的な学習と才能発掘を実現

プログラミング教育支援▶品川区立立会小学校

品川区立立会小学校は、タブレット端末の活用とプログラミング教育を推進したいという課題を抱えていた。JMCのプログラミング教育支援により、教具準備や指導案作成のサポートを受けることで、スムーズな授業運営が実現。理科が苦手だった児童も生き生きと活動し、プログラミングを通じた新しい才能発掘の可能性が見受けられた。

#手順書がない#技能伝承ができない#研修の負担

タブレット端末整備台数

40台

業務効率・工数削減|教育|自治体規模100校以上|コンサル・支援

ICTカリキュラムコーディネーター導入で、先生の授業チャレンジと生徒の学習意欲を引き出した事例

ICTカリキュラムコーディネーター、ICT支援員、タブレット端末活用支援▶横浜市立高田中学校

横浜市立高田中学校は、一人1台端末導入後、教職員のICT活用スキル不足と授業設計の課題に直面していました。JMCのICTカリキュラムコーディネーターによる研修・授業支援を受けることで、先生方が安心してICT活用授業にチャレンジでき、授業トラブルが減少し、生徒の学習意欲と自己肯定感が向上しました。

#新人教育のばらつき#技能伝承ができない#手順書がない

授業中のトラブル

削減削減

業務効率・工数削減|教育|100校以上|その他

メタバース活用で不登校・外国籍生徒の新しい学びの場を構築

バーチャル・ラーニング・プラットフォーム（VLP）▶東京都教育庁

東京都は不登校や日本語支援が必要な児童・生徒の急増に対応するため、メタバースを活用した「バーチャル・ラーニング・プラットフォーム（VLP）」を導入。GIGA端末を通じてアバター操作で学習・コミュニケーションが可能な環境を整備し、児童・生徒から「楽しかった」「またやりたい」という積極的な反応を得ている。

#情報共有の遅れ#多拠点の管理#社外との情報共有

対象自治体数

8自治体

バーチャル・ラーニング・プラットフォーム（VLP）▶東京都教育庁

業務効率・工数削減|教育|100校以上|その他

3Dメタバース導入で不登校・日本語支援の居場所を創出、導入自治体が30に拡大

東京都教育庁は、不登校や日本語支援が必要な児童・生徒向けに3Dメタバースを使った「バーチャル・ラーニング・プラットフォーム」を導入。初年度の9自治体から2024年度には30自治体に拡大し、子供たちが安心して過ごせる居場所として機能している。

#情報共有の遅れ#引き継ぎ困難#新人教育のばらつき

導入対象校数

人手不足・省人化|教育|小学校340校対象|コンサル・支援

ICT支援員派遣で教員負担を軽減し、児童の授業満足度向上を実現

ICT支援員▶横浜市立北山田小学校・横浜市教育委員会

横浜市立北山田小学校ではICTに詳しい特定教員への負担集中が課題だった。ICT支援員を月2回程度派遣することで、機器トラブル対応と事務作業を代替し、教員が授業と児童支援に専念できる環境を構築。児童の待ち時間削減と授業への集中度向上を実現した。

#業務の属人化#担当者不在で止まる#技能伝承ができない

タブレット端末導入と支援で、授業効率化と児童の学習活動が大きく変化

GIGAスクールサポーター▶湯河原町立吉浜小学校、湯河原町教育委員会

湯河原町立吉浜小学校では、一人1台のChromebook導入と、JMCの「GIGAスクールサポーター」による支援を開始。教職員の操作習熟とICT活用スキルの向上により、授業時間の無駄削減と児童の学習参加機会が拡大した。

#手順書がない#新人教育のばらつき#技能伝承ができない

授業時間の削減回避

Google Formデータ活用方法の改善で、児童が端末操作に費やす時間を削減

品質・不良|教育|その他

顕微鏡動画の画質改善でコンテンツ制作の方向転換を実現

JUNS Pro64-Ultimate▶AL-Museum

原生生物の顕微鏡撮影動画の制作を行うAL-Museum様は、高速処理が可能なPC（JUNS Pro64-Ultimate）とvRevealソフトウェアの導入により、従来困難だった高品質動画の制作が可能になり、見せ方の工夫から動画品質向上へと制作方針を大きく転換しました。

#写真の整理作業#月末の残業

動画画質改善度

予想を超える改善を実現（フォーカシング改善は特に顕著）

32型スタジオプロンプター▶KIYOラーニング株式会社

バーチャルスタジオにプロンプターを導入し、eラーニング動画収録の効率化を実現

KIYOラーニング様は、オンライン資格講座「STUDYing」と企業向けeラーニング「AirCourse」の講義動画収録において、バーチャルスタジオへ32型スタジオプロンプターを導入。カメラとプロンプターを固定し、安定した動画収録環境を構築しました。

DVD教材のVOD化でDVD複製・配布の手間を削減、スマートフォンでいつでも学習可能に

Media-Gather▶整体学校

整体学校では施術授業のDVD教材配布に手間とコストがかかっていました。Media-Gatherを使って動画教材をVOD化し、スマートフォンアプリで配信することで、複製・配布業務を省力化し、生徒が時間や場所に制限されず学習できる環境を実現しました。

#紙の書類処理#手作業の転記#新人教育のばらつき

Media-Gather Professional▶香川大学

納期・リードタイム|教育|国立大学|業務SaaS

香川大学が入試対策セミナーをライブ配信、全国の受験生が自宅から受講可能に

香川大学は、キャンパス開催の入試対策セミナーの参加者を全国に広げたいという課題を抱えていました。Media-Gatherのライブ配信機能を導入し、講師映像とスライドを組み合わせた映像をインターネットで配信することで、全国の受験生が自宅からスマートフォンやパソコンで受講できる環境を実現しました。

多言語サイネージで留学生の学びを支援、卒業制作展で新しい映像体験を実現

Hearing Hotspot▶デジタルハリウッド大学

デジタルハリウッド大学は、増加する海外留学生に対して言葉の壁による情報伝達の課題を抱えていた。Hearing Hotspotを導入することで、1台のサイネージから複数言語の音声を同時配信し、留学生が母国語で情報を受け取れるようになった。また卒業制作展では、この技術を応用した革新的な映像作品が実現され、新しいコンテンツ表現の可能性が示された。

#多言語対応の課題#情報伝達の遅れ#国際拠点の管理

卒業生数

9万人以上

ThinkHub（シンクハブ）▶ノートルダム清心女子大学

業務効率・工数削減|教育|私立女子大学|その他

新学棟のコモンスペースにThinkHubを導入し、ビジュアルを活かした革新的な学びの空間を実現

ノートルダム清心女子大学は、新学棟「トリニティホール」の3階コモンスペースに、T1V社のThinkHub（大型LEDビジョン3面と連携）を導入しました。コンテンツの有効活用を重視し、複数のコンテンツ同時表示、ホワイトボード機能、Zoom連携などを活かすことで、先生と学生が協働する密度濃い授業や多様な学びの形態に対応できるスペースを実現しました。

#進捗が見えない#情報共有の遅れ#メール中心の連絡

クリアな音声の同時通訳システムで、礼拝の聞き取りやすさを向上

Hearing Hotspot™▶東京キリストの教会

東京キリストの教会では、従来の同時通訳システムで音声が聞こえづらいという課題を抱えていました。Hearing Hotspotを導入することで、スマートフォンやタブレットで個人負担なく利用でき、音声がクリアになり、特にシニア層から大きな反響を得ました。

#電話・FAX中心#情報共有の遅れ#多拠点の管理

ハイフレックス授業の実現で、対面とオンラインの学生が一体感を持つ学習環境を構築

Logicool Tap ソリューション(Zoom Rooms用大会議室パッケージ：TRS-ZOOM-I7L)、BMA360D・360D-I▶早稲田大学ビジネススクール

新型コロナウイルスによる対面授業の制限と留学生の自宅参加の課題に対し、Zoom専用ハードウェア、天井設置型マイク、後方ディスプレイを導入することで、教室とリモート参加者が視線を合わせながらディスカッションできるハイフレックス授業環境を実現。学生を誰一人として取り残さない、質の高い教育空間が短期間で実現できた。

#電話・FAX中心#情報共有の遅れ#多拠点の管理

人手不足・省人化|教育|従業員2,030名（常勤1,140名／非常勤890名）|その他

グループホーム84箇所の請求業務を2名で一元化、現場の現金管理リスクと業務負荷を大幅軽減

スマートインボイス（集金代行・収納代行サービス）▶社会福祉法人東京都手をつなぐ育成会

障がい者向けグループホーム84箇所で、利用者ごとの異なる請求金額算出と現金徴収・帳簿作成が現場スタッフの大きな負担になっていた。FOCのBPOサービスとスマートインボイスを導入し、家賃・光熱水費の請求金額算出から振替まで一気通貫でアウトソーシング。現場の現金管理が不要になり、本部2名で全業務を完結できるようになった。

#手作業の転記#請求処理に時間#多拠点の管理

東京経済大学葵友会が低予算でセキュアな同窓会SNSを実現

OpenPNE▶東京経済大学葵友会

10万人規模の同窓会組織である葵友会は、若手会員の参加促進と卒業生全体の交流活性化が課題だった。個人情報保護とコスト制約の両立を実現するため、オープンソースのOpenPNEを導入して独自のクローズドSNSを構築し、2013年4月から本稼働を開始した。

#情報共有の遅れ#社外との情報共有#情報漏洩リスク

OCR導入で教育現場のアンケート集計を迅速化、教職員の入力作業を軽減

FormOCR▶和洋国府台女子高等学校

和洋国府台女子高等学校は、多種多様で頻繁に変更されるアンケート帳票の集計処理に課題を抱えていました。FormOCRを導入することで、専用機不要で低コストにアンケート情報を迅速に集計し、教育現場への情報反映がスピードアップされました。

#紙の書類処理#手作業の転記#数字の集計に時間

SmartInfill、Board Man Touch、コミュニケーション活性化ソリューション▶東北大学原子分子材料科学高等研究機構（AIMR）

研究者の交流を促進するコミュニケーションスペースで、新学問領域の創出を実現

世界トップレベル研究拠点プログラムに採択された東北大学AIMRは、研究室ごとに閉じこもりがちな研究者同士の交流と新学問領域の創出が課題でした。リラックスできる交流スペースと多目的ホールを設計・構築することで、研究者同士の偶発的な出会いから議論へ発展する環境を実現し、研究所のイメージ向上と外部への発信機能も同時に達成しました。

#業務の属人化#情報共有の遅れ#技能伝承ができない

コスト削減|教育|学生数3,853名（大学院含む）|その他

東京薬科大学がEasyBlocks Enterpriseで学内DHCP/DNSサーバーを低コスト・簡単冗長化で実現

EasyBlocks Enterprise▶東京薬科大学

東京薬科大学の情報教育研究センターは、従来のUNIXサーバーの堅牢性やコストの問題から、各機能を独立して運用する方針に転換。EasyBlocks EnterpriseのアプライアンスをDHCP/DNS/NTPサーバーとして採用し、Active-Active方式の冗長化により、スタンバイサーバーが不要で最小限の手間とコストで堅牢性の高いサービスを実現した。

#サーバ運用の負担#老朽化したシステム#システムの乱立

学習塾のホームページをシステム化、更新作業を簡素化

ホームページ作成及びシステム化▶有限会社創紀

学習塾がホームページの更新を担当者に任せきりにしていた課題を、ホームページ作成及びシステム化により解決。経営者自身でも簡単に更新できるようになった。

#サイト更新ができない#業務の属人化#引き継ぎ困難

セキュリティ・コンプラ|教育|約430教室、約7万名の生徒を擁する大規模学習塾|その他

約13,000台のiPad miniを一元管理し、生徒の学習環境を安全かつ効率的に維持

MobiControl▶株式会社栄光

学習塾の栄光ゼミナールは、生徒向けiPad miniの導入に際して、セキュリティ確保と学習端末としての機能制限が課題でした。MobiControlを導入することで、アプリの一括配信、無線LAN設定の自動配信、グループ管理による学年ごとの設定管理が実現され、生徒が安心して学習に集中できる環境が構築されました。

#アカウント管理の煩雑さ#情報漏洩リスク#設定管理の属人化

延暦寺の木製階段をMIST工法で生物汚染処理、素材の美しさを復元

MIST工法▶比叡山延暦寺

比叡山延暦寺の根本中堂中庭階段が木製階段の生物汚染と藻の付着に悩んでいた。MIST工法による除藻・生物処理を実施し、5日間の工期で木の素材本来の美しさを取り戻し、周期的な生物処理の必要性を認識させた。

ベルリッツ、User Insightでユーザー行動分析を徹底し、多様なニーズに対応したサイト改善を実現

User Insight▶ベルリッツ

ベルリッツ様は多様化するユーザーニーズへの対応が課題でした。User Insightのヒートマップ機能とユーザー行動分析を活用し、PCとスマートフォンサイト双方でユーザーの行動を詳細に分析することで、サイト改善と成果を実現しています。

#サイト更新ができない#ユーザー行動の把握不足#リード獲得の停滞

HomeSeismo（緊急地震速報受信機）▶奈良県十津川村教育委員会

セキュリティ・コンプラ|教育|セキュリティ

老朽化した学校施設での地震対応 - 緊急地震速報受信機導入で児童の安全確保

昭和30年代後半から40年代前半に建てられた老朽化した鉄筋コンクリート造りの小学校施設において、耐震改修が困難な状況下で児童と教職員の地震時の不安を解消することが課題だった。緊急地震速報受信機「HomeSeismo」を村内の小学校6拠点に導入し、館内放送と連動させることで、迅速な地震情報の周知と防災訓練の実施を実現した。

#情報共有の遅れ#多拠点の管理#進捗が見えない

導入拠点数

6拠点

CloudGate UNO / Google Workspace（Google Apps for Work）▶株式会社湘南ゼミナール

セキュリティ・コンプラ|教育|業務SaaS

オンプレミスから Google Workspace へのクラウド移行とセキュリティ強化により、管理コスト削減と情報漏えいリスク対策を実現

進学塾の株式会社湘南ゼミナール様は、オンプレミスサーバーのメンテナンス負担と情報漏えいのセキュリティリスクに課題を抱えていました。Google Workspace への移行と CloudGate UNO によるシングルサインオン・アクセス制限の導入により、管理の柔軟性向上とセキュリティの強化を実現しました。

#サーバ運用の負担#情報漏洩リスク#アカウント管理の煩雑さ

AV設備一式（プロジェクタ、スクリーン、スピーカ、マイクシステム、投票機等）▶東北大学

品質・不良|教育|その他

東北大学工学研究科・工学部中央棟へのAV設備導入による教育環境の充実

東北大学工学部中央棟は、講義と会議の質向上を目指してAV設備を導入しました。大講義室に230インチスクリーン2面、大会議室にマイク設備と投票機、中会議室に赤外線ワイヤレスマイクなどを設置することで、クリアな音声・映像環境と学生へのワンストップサービスを実現しました。

#部署間の情報共有#講義室の音響品質不足#会議の機密性確保

急なDM発送に迅速対応し顧客満足を実現

DM発送代行サービス▶服飾系専門学校

服飾系専門学校が急なDM発送代行を依頼。ジャパンメールが迅速に対応し、5,000部の出荷を完了。顧客から高い満足度を得た。

#書類の振り分け#手作業の転記#社外との情報共有

発送部数

5,000部

セキュリティ・コンプラ|教育|市内109校|その他

学校ネットパトロール導入で、ネットいじめ問題の可視化と情報モラル啓発を実現

学校ネットパトロール▶相模原市立総合学習センター

相模原市は2008年頃から顕在化した学校裏サイトでの誹謗中傷問題に対応するため、「学校ネットパトロール事業」を開始。市内109校を対象に専門常駐員による調査活動を実施し、問題投稿の把握と迅速な対応が可能になるとともに、「ネットパトロールだより」発行や情報モラルハンドブック配付などの啓発施策により、教職員・保護者の危機意識向上と児童生徒の情報モラル意識が向上した。

#情報共有の遅れ#多拠点の管理#対応履歴が残らない#リアルタイムに把握できない

出張講座開催実績

2013年度約20回、2014年度11月までに10回

OMR機器 SR-3500、読み取りソフトまるごと君21▶財団法人日本国際連合協会

コスト削減|教育|その他

試験採点業務をOMR導入で内製化・コスト削減、情報管理も改善

財団法人日本国際連合協会は、英語検定試験の採点をアウトソーシングと手作業で行っていたため運営コストが課題でした。OMR機器（SR-3500）と読み取りソフト「まるごと君21」を導入することで、協会内での採点作業を完結させ、コスト削減と情報漏洩リスク低減を実現。さらにデータ活用による受験者分析なども可能になりました。

#手作業の転記#情報漏洩リスク#運営コストの増加

導入コスト

予算内で収納

業務効率・工数削減|教育|従業員約50名（1階エリア）|コンサル・支援

フレーベル館が暗く重厚なオフィスを明るく開放的な空間へリニューアル、幼児対応のショールーム新設で安全性と来客対応を実現

オフィスリニューアル・デザイン・施工・家具▶株式会社フレーベル館

創業以来幼児教育に携わるフレーベル館は、1982年竣工の重厚で暗いビルのオフィスリニューアルに直面していました。2〜4階に続き、1階の執務エリア、エントランス、ラウンジ、ショールームをリリカラがリニューアル。セキュリティゲートの位置変更、閉鎖的な仕切りの撤去、幼児対応の安全性配慮（角を丸くした造作家具、適切な照明設計）を実施し、スタッフ不常駐でも成立するショールームを構築しました。

#オフィス環境の老朽化#セキュリティ体制の不備#来客対応の属人化

私立大学院大学がMedia-Gatherで動画教材をマルチデバイス対応に最適化配信

Media-Gather Professional▶私立大学院大学

社会人向けe-ラーニングを提供する私立大学院大学が、従来のFLV形式で視聴環境が限定されていた動画教材の課題を抱えていました。Media-Gatherを導入することで、アダプティブストリーミング技術によりスマートフォンやパソコン等のマルチデバイスに対応し、出勤途中や外出先など個人の生活スタイルに合わせた学習が可能になりました。

#老朽化したシステム#テレワーク対応#サーバ運用の負担

#情報共有の遅れ#連絡手段の乱立#対応履歴が残らない

顧客対応・CS|教育|その他

札幌学院大学が入学前SNS「SGUヒント！」をOpenPNEで構築、新入生の不安解消と友人づくりを実現

OpenPNE▶札幌学院大学

札幌学院大学は、新入生の大学生活への不安解消と友人づくりを目的として、OpenPNEを導入した入学前SNS「SGUヒント！」を立ち上げた。限られた参加者のみアクセス可能なクローズドSNS機能とカスタマイズ性により、新入生と先輩学生・教職員との円滑なコミュニケーションを実現し、新入生のつながり構築と大学生活への前向きな取り組みが可能になった。