ハイフレックス授業の実現で、対面とオンラインの学生が一体感を持つ学習環境を構築

新型コロナウイルスの影響で対面授業の収容人数が制限され、入国できない留学生がいるなど、対面とオンラインが混在するハイフレックス授業への対応が必要。従来の設備では教室全体の音がリモート側に届かず、対面とリモート参加者の一体感が失われていた。

Zoom専用のハードウェアを導入して教室とリモートを円滑に接続し、天井設置型マイクで教室全体の音声をリモート側に高いクオリティで届けるようにした。教室後方に2枚のディスプレイを設置し、ギャラリービューやスピーカービューを表示させることで、対面とリモート参加者が視線を合わせながらディスカッションできる環境を構築した。

学生を誰一人として取り残さない、自由にディスカッションできる空間を短期間で実現。リモート参加の学生は自分の顔が教員に見えることで適度な緊張感を感じながら参加でき、教員はデバイスの負担が軽減され、質の高い対話式授業が実現できた。反転授業が可能になり、従来のインプット中心の教育モデルから、講義までのインプット後、ディスカッションで深掘りするモデルへの転換が実現した。