ICT支援員のサポートで「40分授業午前5時間制」を実現し、児童の集中力向上と教職員の働き方改善を実現
小田原市立富水小学校は、授業時間短縮による効率化と教職員負担軽減を課題としていました。JMCのICT支援員によるサポートを得て、Chromebookやデジタル教材、オンライン連絡網などを活用した「40分授業午前5時間制」を導入。児童の集中力向上、教職員の校務効率化、保護者との連携強化を実現しました。
提供（製品）
ICT支援員サービス
jmc-edu
▶
導入（顧客）
小田原市立富水小学校
- 導入企業
- 小田原市立富水小学校
- 業種
- 教育
- 部門
- 学校全体
- 解決した製品
- ICT支援員サービス（jmc-edu.co.jp）
- 自治体規模
- 30校～49校
- ICT支援員の訪問頻度
- 月2回
01課題
授業時間短縮に伴う効率的な授業運営の実現が必要であり、教職員の校務負担軽減と、ICT活用スキルの教職員間での格差解消が課題でした。
02やったこと
JMCのICT支援員によるサポートを得て、Chromebookやデジタル教材『ドリルパーク』、Google Classroom、オンライン連絡網、Padletなどを活用した授業・校務・保護者連携の仕組みを構築しました。
03成果
児童の集中力
向上向上
教職員の放課後時間確保
可能になり、早めの帰宅が実現
保護者問い合わせ電話
削減削減
教職員のICT活用スキルの格差が埋まり全体的にレベルアップ、児童の学びの質が向上、学校と家庭をつなぐ新たな仕組みが構築され、保護者から高評価を獲得。
この事例の出典（掲載元）
https://www.jmc-edu.co.jp/case/odawara2507/ ↗本ページは掲載元の公開事例の要約です。詳細・一次情報は出典元をご確認ください。 掲載内容の修正・削除のご依頼はこちらの窓口へ。
この事例に興味があるなら
似た悩み・別の解き方の事例を、おすすめの理由つきで。
教育|コンサル・支援
ICT支援員とカリキュラムコーディネーターによる月2回訪問で、校務効率化と授業活用が定着
3～4時間→30分同じコンサル・支援の中でICT支援員、ICTカリキュラムコーディネー…を選んだ会社の、選定の比較材料になる1本。
#紙の書類処理同じ教育同じ解き方：コンサル・支援・ICT支援員、ICTカリキュラムコーディネー…
教育|コンサル・支援
ICT支援員配置と教室ICT化で教員負担を軽減、支援件数は年13,900件超に
2013年度13,900件同じコンサル・支援の中でICT支援員を選んだ会社の、選定の比較材料になる1本。
同じ悩み：業務効率・工数削減同じ悩み：人手不足・省人化同じ教育同じ解き方：コンサル・支援・ICT支援員
教育|コンサル・支援
GIGAスクール構想の端末導入から授業活用支援まで、教育現場のICT化を総合支援
同じコンサル・支援の中でand.T、Chromebook 安心サポー…を選んだ会社の、選定の比較材料になる1本。
同じ悩み：人手不足・省人化同じ悩み：業務効率・工数削減同じ教育同じ解き方：コンサル・支援・and.T、Chromebook 安心サポー…
教育|コンサル・支援
葛飾区教育委員会、5年計画による教育の情報化推進で教職員の ICT 活用を段階的に浸透
同じコンサル・支援の中で教育の情報化コンサルティングを選んだ会社の、選定の比較材料になる1本。
同じ悩み：業務効率・工数削減同じ悩み：人手不足・省人化同じ教育同じ解き方：コンサル・支援・教育の情報化コンサルティング
教育|コンサル・支援
市全体のICT活用を活性化、教職員負担軽減と授業効率化を実現
同じコンサル・支援の中でICT支援員派遣、タブレット端末活用支援、G…を選んだ会社の、選定の比較材料になる1本。
同じ悩み：業務効率・工数削減同じ悩み：人手不足・省人化同じ教育同じ解き方：コンサル・支援・ICT支援員派遣、タブレット端末活用支援、G…