教育方針を守りながらICT環境を実現、教員の操作負担を軽減

システム技術が進歩する中で、教員が簡単・統一した操作でストレスなく使用でき、かつ個別ニーズにも対応できるICT環境の構築が課題でした。伝統的な教育方針を守りながら、運用面での整合性を意識した設備構成が必要でした。

各教室に電子黒板と短焦点インタラクティブプロジェクターを導入し、プロジェクターをレール上で左右に移動可能に設置。教室内の機器をコントロールパネルに集約し、講堂ではタッチパネルコントローラーで照明・音響設備を操作できるよう統一しました。

教員が操作に手間をかけず授業に集中できる環境を実現。板書を妨げることなく資料提示が可能に。誰でも簡単に講堂設備を操作できるようになり、様々なスタイルの発表に対応できるようになった。