工業高校が非認知能力教育をAi GROWで可視化、教員の授業改革と生徒の成長を実現

学力だけでは測れない「非認知能力（人間力）」の育成が必要だが、その成長を可視化・評価する手段がなく、教員間での共通理解と指導方針の統一が課題だった。

Ai GROWを導入し、全校生徒を対象に年5回の非認知能力測定を実施。学校教育目標と連動させ、計測コンピテンシーを6項目（ヴィジョン、耐性、表現力、共感・傾聴力、寛容、誠実さ）に絞り込み、データを授業・面談・行事の中で共有する文化を構築した。

教員がデータと実感を照合できるようになり、指導の説得力が高まった。若手教員を中心に授業設計が変わり、生徒の主体的な参加と自己肯定感の向上が見られた。非認知能力が学校全体の「共通言語」となり、教員文化の変容が進行中。企業からも「成果が出ている」との評価を得ている。