次世代リーダー育成研修により管理職の主体性と行動変容を実現

管理職が問題に直面した際、自らの姿勢から見つめ直さずに受動的に対応していた。数年来の階層別研修では効果が限定的で、外部支援による根本的なアプローチが必要だった。

選択的認知心理学に基づいた研修を設計し、保育園管理職と課長職管理職を対象に実施。1日目は自己・組織マネジメント、2日目は課長職向けは360度サーベイ活用、保育園管理職向けは組織創意ワークを実施。両職層ともアクションプランまで落とし込む設計とした。

リーダーシップに関する方法論の習得とともに、次世代リーダーとしての行動姿勢が向上。研修後、参加者の主体的なアクション実行が増加し、周囲への影響力と説得力が高まった。問題発見能力の高い人材育成が期待できるとの確信が得られた。